☆、同班
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之前那個班，滕希顧著學習，時間也短，滕希還沒來得及跟那些同學熟悉就又換一個班級了，因此，對於轉入重點班，對於滕希來說，並沒有太多的不適。
唯一的不適大概是同桌，現在這個同桌也是從其他班級轉入重點班，叫藍韻芝，人很安靜。滕希本身也不是很主動的人，於是兩人剛開始的時候，沒說過幾句話。
班主任還沒來得及調整位置，她們幾個插班生就先安排坐在最後一排。滕希在第三組的最後一排，跟周思覆的位置中間隔了三個同學，兩條過道。
滕希第一天搬進來的時候，看到位置時，她與周思覆之間的空間距離雖然只剩下大約三米，可是滕希卻覺得，仍然隔著千山萬水。
“你叫滕希是吧，這是今天的語文要做的語文卷子。”一個男生的聲音從滕希的頭頂響起。
滕希把註意力從數學本上挪開，擡起頭，一個剪著平頭，高大陽光的男生面帶微笑看著她。滕希記得他，之前她就多次見到周思覆跟他放學一起走。滕希點點頭，“是的，謝謝你。”
“不客氣，我叫梁越，是我們班的班長，也是物理課代表。你們如果遇到什麽學習或生活方面問題都可以來找我，我會盡我所能幫你們解決的，我就坐在那個位置。”說罷，指向某個位置。
滕希順著他手指的方向，看到了那個位置。滕希也是知道他現在是周思覆的同桌。
“好的，謝謝你。”滕希真誠地說。看得出來這個班長是一個很負責、很熱心慷慨的人。梁越又說了一句“不客氣”就繼續發卷子了。
物理課上，物理老師也是1班的班主任陳季老師。這一節課，陳老師在講一個定律，忽然聽到，“周思覆，你起來給大家講一下這道題的解題思路。”
只見角落裏的那個男生從容地站起來，然後張開雙唇說道，“這一題是用牛頓第三定律來思考……”
聽著男生有條不紊地講解這道題。滕希不禁轉頭看向周思覆，原來他的聲音是這樣的，低沈，清冽，又帶著少年獨有的聲線。這把聲音如果唱歌的話，不知道會不會很好聽呢。
進入這個班級的第二天了，滕希從未聽到周思覆說這麽長的話。男生本來就寡言，多數是別人在說，他就聽著，點頭或者嗯。
男生的聲音停下來了，陳老師示意周思覆坐下，“同學們都聽到周思覆同學的解題思路了吧……”
滕希聽完他的解題思路，不由心生佩服。周思覆的解題思路清晰簡潔，邏輯嚴謹，確實比自己想的要簡便很多。
轉入重點班其實也沒什麽不一樣，班級的氛圍不像自己想象中的那麽沈悶。重點班的同學都有自己的學習方法，更懂得勞逸結合。常常看到班上的男生放學之後都會去打球或者跑步，課間休息也常常聊NBA、聊游戲，也會聊八卦等。
而滕希了解到周思覆的女朋友問題則是得益於班上有些同學的八卦。
開學後的第三周，周三，宋飄迎來到1班找周思覆，剛好那個時候周思覆不在座位上，然後就經由班長把梁盈盈送過來的東西轉交給周思覆。興許是梁盈盈第一次來1班找周思覆，引起一陣小轟動。梁盈盈離開1班之後，坐在班上斜對面的體育委員張一銘就帶著八卦的口吻問班長，“這兩人什麽關系啊？”
“親戚關系！”班長沒好氣地白了他一眼。
“難得看到校花來到我們班，我關心一下同學的生活嘛。”張一銘長得有點壞少年那種痞痞的帥氣，人很幽默，班上的同學無論男女都很喜歡跟他聊天說笑。
“上次問過，說好像是他表舅的女兒。”班長解釋道，然後又打趣張一銘，“你以為周思覆是你麽？他心無旁騖，一心只讀聖賢書。”兩人又鬥上嘴了。
原來不是女朋友，也沒有女朋友。這個信息如同那日聽到他有女朋友一樣，不停回旋在耳邊，滕希聽見自己心裏繃著的那根弦突然就斷了，這段時間努力壓抑的情感一下子像被打開的水龍頭，噴湧而出，而滕希卻無法控制。
喜歡就像是一顆被曾被壓迫的種子，一旦破土而出就瘋長起來了。
在新班級的第五周，滕希第一次有機會跟周思覆說話。
那天是周一，第三節下課後，物理老師讓滕希過去聊關於物理競賽的事情。老師問她有沒有興趣參加今年的物理競賽，滕希說要考慮一下。聊完之後老師讓她去叫周思覆過來。
滕希走在走廊時候，剛好能看到周思覆在座位上聽班長和體育委員聊天，偶爾也會勾勾唇角。上午的陽光很溫暖，驅趕了春天早晨的涼意。男生的側臉線條流暢又堅毅，鼻子挺拔筆直，雙眸認真看著在說話的同學，看著眼前這個人，滕希想起古希臘那些有著完美臉型比例的半身胸像。滕希聽到自己的心“噗通噗通”快速跳動起來。
深吸一口氣，滕希來到周思覆的座位旁，敲敲他的桌面，“同學，物理老師讓你去他辦公室。”只見男生轉頭過來淡淡的看了她一眼，聽到男生說“知道了，謝謝你，同學。”滕希甚至不敢與他對視，迅速地回到位置上了，也就沒有看到班長和體育委員聽到他們倆的對話露出的驚訝表情。不知道是否是滕希的錯覺，總覺得周思覆說的同學兩個字的語氣有點怪。
而這次之後，滕希再也沒有跟周思覆有過任何對話。
滕希曾經希望跟他同班，聽聽他的聲音是怎樣的，看看他是怎麽樣的一個人。
而自從成為同班同學以來，滕希聽到了他的聲音，也大概了解到他是怎樣的一個人。
周思覆雖然看起來很冷清的感覺，但是他的同學緣很好，經常看到班上的男生過來跟他聊天，而周思覆總是很認真地聽對方說話。
因為周思覆學習特別厲害，所以找他問問題的同學並不少，無論男的女的都有。
滕希最初也想過向他請教問題，但是滕希的問題不多，有不懂的題目都是直接請教老師。有一次有一道數學題實在想不出來，本想去問他，結果下節課老師剛好就講解了那道題。於是也就沒有這個機會。
作者有話要說： 感謝看這篇文的讀者。
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唯一的不適大概是同桌，現在這個同桌也是從其他班級轉入重點班，叫藍韻芝，人很安靜。滕希本身也不是很主動的人，於是兩人剛開始的時候，沒說過幾句話。
班主任還沒來得及調整位置，她們幾個插班生就先安排坐在最後一排。滕希在第三組的最後一排，跟周思覆的位置中間隔了三個同學，兩條過道。
滕希第一天搬進來的時候，看到位置時，她與周思覆之間的空間距離雖然只剩下大約三米，可是滕希卻覺得，仍然隔著千山萬水。
“你叫滕希是吧，這是今天的語文要做的語文卷子。”一個男生的聲音從滕希的頭頂響起。
滕希把註意力從數學本上挪開，擡起頭，一個剪著平頭，高大陽光的男生面帶微笑看著她。滕希記得他，之前她就多次見到周思覆跟他放學一起走。滕希點點頭，“是的，謝謝你。”
“不客氣，我叫梁越，是我們班的班長，也是物理課代表。你們如果遇到什麽學習或生活方面問題都可以來找我，我會盡我所能幫你們解決的，我就坐在那個位置。”說罷，指向某個位置。
滕希順著他手指的方向，看到了那個位置。滕希也是知道他現在是周思覆的同桌。
“好的，謝謝你。”滕希真誠地說。看得出來這個班長是一個很負責、很熱心慷慨的人。梁越又說了一句“不客氣”就繼續發卷子了。
物理課上，物理老師也是1班的班主任陳季老師。這一節課，陳老師在講一個定律，忽然聽到，“周思覆，你起來給大家講一下這道題的解題思路。”
只見角落裏的那個男生從容地站起來，然後張開雙唇說道，“這一題是用牛頓第三定律來思考……”
聽著男生有條不紊地講解這道題。滕希不禁轉頭看向周思覆，原來他的聲音是這樣的，低沈，清冽，又帶著少年獨有的聲線。這把聲音如果唱歌的話，不知道會不會很好聽呢。
進入這個班級的第二天了，滕希從未聽到周思覆說這麽長的話。男生本來就寡言，多數是別人在說，他就聽著，點頭或者嗯。
男生的聲音停下來了，陳老師示意周思覆坐下，“同學們都聽到周思覆同學的解題思路了吧……”
滕希聽完他的解題思路，不由心生佩服。周思覆的解題思路清晰簡潔，邏輯嚴謹，確實比自己想的要簡便很多。
轉入重點班其實也沒什麽不一樣，班級的氛圍不像自己想象中的那麽沈悶。重點班的同學都有自己的學習方法，更懂得勞逸結合。常常看到班上的男生放學之後都會去打球或者跑步，課間休息也常常聊NBA、聊游戲，也會聊八卦等。
而滕希了解到周思覆的女朋友問題則是得益於班上有些同學的八卦。
開學後的第三周，周三，宋飄迎來到1班找周思覆，剛好那個時候周思覆不在座位上，然後就經由班長把梁盈盈送過來的東西轉交給周思覆。興許是梁盈盈第一次來1班找周思覆，引起一陣小轟動。梁盈盈離開1班之後，坐在班上斜對面的體育委員張一銘就帶著八卦的口吻問班長，“這兩人什麽關系啊？”
“親戚關系！”班長沒好氣地白了他一眼。
“難得看到校花來到我們班，我關心一下同學的生活嘛。”張一銘長得有點壞少年那種痞痞的帥氣，人很幽默，班上的同學無論男女都很喜歡跟他聊天說笑。
“上次問過，說好像是他表舅的女兒。”班長解釋道，然後又打趣張一銘，“你以為周思覆是你麽？他心無旁騖，一心只讀聖賢書。”兩人又鬥上嘴了。
原來不是女朋友，也沒有女朋友。這個信息如同那日聽到他有女朋友一樣，不停回旋在耳邊，滕希聽見自己心裏繃著的那根弦突然就斷了，這段時間努力壓抑的情感一下子像被打開的水龍頭，噴湧而出，而滕希卻無法控制。
喜歡就像是一顆被曾被壓迫的種子，一旦破土而出就瘋長起來了。
在新班級的第五周，滕希第一次有機會跟周思覆說話。
那天是周一，第三節下課後，物理老師讓滕希過去聊關於物理競賽的事情。老師問她有沒有興趣參加今年的物理競賽，滕希說要考慮一下。聊完之後老師讓她去叫周思覆過來。
滕希走在走廊時候，剛好能看到周思覆在座位上聽班長和體育委員聊天，偶爾也會勾勾唇角。上午的陽光很溫暖，驅趕了春天早晨的涼意。男生的側臉線條流暢又堅毅，鼻子挺拔筆直，雙眸認真看著在說話的同學，看著眼前這個人，滕希想起古希臘那些有著完美臉型比例的半身胸像。滕希聽到自己的心“噗通噗通”快速跳動起來。
深吸一口氣，滕希來到周思覆的座位旁，敲敲他的桌面，“同學，物理老師讓你去他辦公室。”只見男生轉頭過來淡淡的看了她一眼，聽到男生說“知道了，謝謝你，同學。”滕希甚至不敢與他對視，迅速地回到位置上了，也就沒有看到班長和體育委員聽到他們倆的對話露出的驚訝表情。不知道是否是滕希的錯覺，總覺得周思覆說的同學兩個字的語氣有點怪。
而這次之後，滕希再也沒有跟周思覆有過任何對話。
滕希曾經希望跟他同班，聽聽他的聲音是怎樣的，看看他是怎麽樣的一個人。
而自從成為同班同學以來，滕希聽到了他的聲音，也大概了解到他是怎樣的一個人。
周思覆雖然看起來很冷清的感覺，但是他的同學緣很好，經常看到班上的男生過來跟他聊天，而周思覆總是很認真地聽對方說話。
因為周思覆學習特別厲害，所以找他問問題的同學並不少，無論男的女的都有。
滕希最初也想過向他請教問題，但是滕希的問題不多，有不懂的題目都是直接請教老師。有一次有一道數學題實在想不出來，本想去問他，結果下節課老師剛好就講解了那道題。於是也就沒有這個機會。
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