☆、搖擺
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某一天，好像是發數學作業吧，斌習慣性地先把我的作業給我找出來，我的視線一觸及那琳瑯滿目的紅色叉叉，心情瞬間降到了低谷，隨便把試卷扯成一團就丟進了書桌，埋頭在那裏郁悶了好久，憂傷得連什麽時候斌已經回到了座位上也不知道…
感覺有人在碰我的肩膀，我以為是婷，擡起頭，卻不期對上了斌覆雜的眼神。
“有什麽事嗎？”我不想看他。
“那…那個…可不可以給我…看…看一下…你的…試卷？”他撓撓頭，臉不知不覺紅了。
“什麽試卷？”一想起剛發下的殘破不堪的數學試卷，我就止不住的難過。
“英…英語。”
“哦，你等等，我找一下。”我打開書桌，把那張數學試卷推到一邊，找那張才發下不久的英語試卷…“在哪呢？我記得才發下的啊…”
慌亂之中竟不小心把那張數學試卷飄落在地上，我想要去撿，卻還是晚了一步，斌的手已經觸碰到了它。
“給…給我吧。”我支支吾吾，因為我發現斌已經在審視我的卷子，那些扭曲的紅色的大“X”張牙舞爪…
“你…你先找你的英語卷子吧，這張卷子已經折壞了…我…我先替你保管。”他指了指剛剛被我用手捏出的褶皺…
突然很羞愧的感覺，因為我剛剛隨意掃了一眼，分明已經看到了同樣的數學卷子斌的全是一個個奪目的勾勾…
“嗯…給你。”總算找到了那張英語卷子，“現在可以把我的數學卷子還給我了吧？”
“給你…”我隨手接過，卻不意發現下面還有一張小紙條…
好奇地打開，裏面竟然是我那張數學卷子上所有錯誤題的分析和正確答案…
才這麽一會兒的時間，他就…
下面還有一行歪歪扭扭的字——
數學在於勤練，別害怕錯誤，不會的問我。
心中被一股暖流填的滿滿的，我感激地望向斌，正在拿我的英語試卷訂正的他將頭埋得更低了，許是臉上又有紅暈吧…
“謝謝。”我輕輕對他說。
“不…不客氣，同桌就是要互相幫助的。”他撓撓頭，鄭重地說道。
“嗯。”我露出我的招牌笑容，心中的陰郁一掃而空…
開始試著去融入新的環境，開始試著去融入自己的圈子…
我的後桌是凱，戴著一副框框眼睛，細長的狐貍眼，最拿手的是化學。斌的後桌是澤，略顯健壯的身材，唯一的樂趣是每天講一小段帶點兒黃的笑話。
經常發生的場景是——
“哎，斌，你看看這道數學題應該怎麽解啊？”
“我看看——不就是老師上課常用的那種方法嗎？”
“拿你的卷子給我看看啦——”
“等我做完這道題再拿給你，你不會自己算啊？”
“凱，計算機呢？把計算器遞給我——”
“爺爺沒有，自力更生。”
“丫的你找死啊，信不信老子收拾你？”
“哎呀，我好怕！斌快來救我。”
“你們別貧了，澤我一會兒給你看就是了…”
。…
“斌，凱，寡人今日又看到了一個很黃很黃的笑話——”
“有芒果黃嗎？”凱問。
“絕對的，必須啊——”
“澤，可不可以稍微低調一點？黎…黎也聽得到的。”
“呀…竟然忘了！不過斌…你…嘿嘿！”
“你別亂說啦…”可以想見斌又臉紅了…
因為凱和澤都是很隨性的男生，所以跟他們溝通我比較沒有負擔一些…
遇到理科上不懂的問題我會先想到去問他們，澤更是視我為英語上的競爭對手…
或許是正常的男女社交關系更讓我心安吧，凱有時會問我：“這道題我覺得斌比我講得好，你怎麽不去問他啊？”
我看看斌，斌也看看我，然後就陷入了長久的沈默…
理科男似乎都對那些數字以及邏輯有著超乎想象的偏愛，就像我並不反感那些不斷變換著形式的英文字母一樣…
由於數學老師課前總習慣於把一天的作業先交給斌，交代他課後發給大家。
迫於澤的“威逼”，加上凱的起哄，使得斌不得不一次次利用他的“特權”，將作業“偷渡”給他們，於是，順便的，就帶了張給我。
於是——
課堂就成了他們的寫作業專場…
我向來是乖乖女，從小學開始就受到“上課要專心聽講”的教育，對於他們這種行為一開始還真是難以接受，但隨著時間一長，心裏也難免癢癢…然而，只嘗試了幾次我也就放棄了，因為有些事情你去做只會得不償失…
但是，在如此大環境的影響下，我也習慣了先去解決那些攪我頭皮的排列組合、棱錐曲線…雖然速度還是明顯追不上他們，但是，起碼好過一個人奮戰到天明…
而且，對他們“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”的實力還是讓我不容小覷的…
漸漸的，我數學作業的錯誤率明顯減少了，一個個紅勾勾很流暢地劃過我娟秀的字體，心裏那小小的滿足感華麗地升騰，一下一下，真的很美麗，很美麗…
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感覺有人在碰我的肩膀，我以為是婷，擡起頭，卻不期對上了斌覆雜的眼神。
“有什麽事嗎？”我不想看他。
“那…那個…可不可以給我…看…看一下…你的…試卷？”他撓撓頭，臉不知不覺紅了。
“什麽試卷？”一想起剛發下的殘破不堪的數學試卷，我就止不住的難過。
“英…英語。”
“哦，你等等，我找一下。”我打開書桌，把那張數學試卷推到一邊，找那張才發下不久的英語試卷…“在哪呢？我記得才發下的啊…”
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突然很羞愧的感覺，因為我剛剛隨意掃了一眼，分明已經看到了同樣的數學卷子斌的全是一個個奪目的勾勾…
“嗯…給你。”總算找到了那張英語卷子，“現在可以把我的數學卷子還給我了吧？”
“給你…”我隨手接過，卻不意發現下面還有一張小紙條…
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經常發生的場景是——
“哎，斌，你看看這道數學題應該怎麽解啊？”
“我看看——不就是老師上課常用的那種方法嗎？”
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“等我做完這道題再拿給你，你不會自己算啊？”
“凱，計算機呢？把計算器遞給我——”
“爺爺沒有，自力更生。”
“丫的你找死啊，信不信老子收拾你？”
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“你們別貧了，澤我一會兒給你看就是了…”
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“斌，凱，寡人今日又看到了一個很黃很黃的笑話——”
“有芒果黃嗎？”凱問。
“絕對的，必須啊——”
“澤，可不可以稍微低調一點？黎…黎也聽得到的。”
“呀…竟然忘了！不過斌…你…嘿嘿！”
“你別亂說啦…”可以想見斌又臉紅了…
因為凱和澤都是很隨性的男生，所以跟他們溝通我比較沒有負擔一些…
遇到理科上不懂的問題我會先想到去問他們，澤更是視我為英語上的競爭對手…
或許是正常的男女社交關系更讓我心安吧，凱有時會問我：“這道題我覺得斌比我講得好，你怎麽不去問他啊？”
我看看斌，斌也看看我，然後就陷入了長久的沈默…
理科男似乎都對那些數字以及邏輯有著超乎想象的偏愛，就像我並不反感那些不斷變換著形式的英文字母一樣…
由於數學老師課前總習慣於把一天的作業先交給斌，交代他課後發給大家。
迫於澤的“威逼”，加上凱的起哄，使得斌不得不一次次利用他的“特權”，將作業“偷渡”給他們，於是，順便的，就帶了張給我。
於是——
課堂就成了他們的寫作業專場…
我向來是乖乖女，從小學開始就受到“上課要專心聽講”的教育，對於他們這種行為一開始還真是難以接受，但隨著時間一長，心裏也難免癢癢…然而，只嘗試了幾次我也就放棄了，因為有些事情你去做只會得不償失…
但是，在如此大環境的影響下，我也習慣了先去解決那些攪我頭皮的排列組合、棱錐曲線…雖然速度還是明顯追不上他們，但是，起碼好過一個人奮戰到天明…
而且，對他們“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”的實力還是讓我不容小覷的…
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