直到現在，除了在當初員工聚餐時聽過方沁的自我介紹，尤佳人幾乎沒怎麽聽過方沁開口說話。

但不可否認的是，方沁是一個很有能力的老師。

聽別的老師說起，上年方沁帶的高三畢業班，幾乎是全班都上了重點線，沒上的，分數也足以選上很好的二本學校了。

這個成績，在市二十一中裏可以說是逆天了。

而且，雖然平時方沁是不跟其他老師打交道，但工作上的事，她還是會跟其他老師有商有量，互相配合的。

因此，即使方沁高冷得近乎孤僻，但依舊能安穩地在職場裏游走。

要真說她有什麽缺點，也只能說是不善交際，工作能力是真的沒話說的。

綜合各種因素，尤佳人還是想去方沁的課堂上旁聽一下，看看這個老師平時是怎麽管理課堂的，說不定自己能從中汲取一些經驗，少走彎路。

眼看著第三節課馬上就要開始了，尤佳人在心裏給自己鼓了一把勁，朝著方沁的辦公桌方向走去，緊張得如同被老師叫去下課找她的學生。

方沁感覺到旁邊有人，便下意識地擡頭看了看。

接收到方沁帶著疑問的目光，尤佳人咬咬牙，說道：“方老師，我看到課表上你第三節課有課，我想去旁聽學習一下，請問可以嗎？”

方沁依舊仰著頭看著尤佳人，沈默了半晌，在尤佳人以為她會拒絕的時候，她才點點頭，嗯了一聲。

尤佳人一楞，感覺自己出現幻覺了。

她又小心翼翼地問了一遍：“您……答應了？”

方沁有點兒不耐煩地又嗯了一聲，補充道：“上課後你悄悄地拿著椅子去後面坐著就是了，我的要求就是你不能打擾我的課堂。”

那是當然。

尤佳人連忙點頭應是，感激地看著方沁，“謝謝你，我會悄悄的，不會影響你上課的！”

方沁這回沒有理她，直接低下頭繼續看自己的教案。

尤佳人一臉欣喜地回到了自己的座位上，經過陳涵的時候，對方還悄悄地朝她比了一個大拇指，尤佳人笑了笑，也回了一個。

第三節課鈴聲還沒響起，方沁便已經拿著課本教案起身了，一直在留意著方沁的尤佳人一楞，正猶豫著要不要馬上跟上。

結果當方沁剛踏入二班的門口，上課鈴就拉響了。

準時得讓人覺得吃驚。

尤佳人在辦公室裏借了一張紅色塑料凳，拿著凳子輕手輕腳地從後門進入，坐好，然後認真得跟個小學生似的，開始觀察方沁的課堂。

四十五分鐘的時間說長不長說短不短，而下課鈴聲一響起，尤佳人才發現自己的本子上已經做滿了兩頁多的筆記。

而且，經過這一節課，尤佳人對方沁的感覺更加覆雜了。

她必須要承認的是，方沁是一個很優秀的老師，課堂上四十五分鐘，可以說她未曾浪費過一分一秒。

最讓尤佳人心生佩服的是，雖然才是第二天上課，但在她的管理下，班上分神開小差的學生屈指可數，大多人都在跟著她的思維走……

而讓她心虛愧疚的是，無論是昨天還是今天，她的課堂效率都不怎麽樣，睡覺的一堆，走神的一堆，她怎麽提醒也沒用。

她也才明白，有些理論等真到了實踐，是不一定會見效的。

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