第五百五十二章小班風波
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在整個幼兒園裏不僅大班的孩子奇事多多，小班孩子的奇事也是層出不窮。
其實管理小班孩子的老師就是要有足夠的耐心。
管理小班孩子的老師 還要有足夠的愛心。
在喬氏集團旗下幼兒園 有一位蒙倩老師，她極其富有愛心。
因為她不僅僅是一名老師 而且在生活中 她是一名新媽媽。
也就是說自己的孩子剛剛一歲。
由於對幼兒教育的熱愛所以在孩子一歲的時候不得不投入到緊張的教育行列當中。
她在不斷地摸索著教育經驗，並且自己也有親自育兒的經驗，面對班裏的這十幾個孩子 就像自己的孩子一樣。
她不僅站在母親的角度上去看待孩子，而且更是一名合格的幼兒教師。
蒙倩在整個幼兒部的名譽和楊晶的名譽不相上下。
因為整個幼兒部如果提到楊晶和蒙倩，所有的老師都會豎起大拇指，因為他們兩個是大家的楷模。
而在家長的隊伍中每當提起楊晶和蒙倩，大家都會露出滿意的笑容，他們認為讓孩子跟著這兩位老師真的是值了。
而且沒有跟著楊晶和蒙倩上學的孩子 的家長，他們多少的有一些遺憾。
但是當看到孩子取得優異的成績 以及朗朗上口的古詩，再加上彬彬有禮的禮貌的習慣時，那種高興心情也是油然而生。
並且都不斷的誇獎著自己班的老師。
其實在整個幼兒部所有的老師都是非常優秀的。
只不過這兩位老師脫穎而出。
當然脫穎而出也有脫穎而出的理由
這不上周一，剛剛上課……
班主任老師正在帶領小朋友們一起朗誦四言絕句。
小朋友們 雖然不明白詩的意思， 但是對於那種押韻的感覺比較好玩
所以不斷的對古詩產生了興趣。
那種朗朗上口的感覺令孩子們有種愉悅感！
於是他們在這種歡樂的氣氛裏和老師一起吟誦著古詩。
而此時有一個小朋友的動作引起了蒙倩老師的註意。
這個小朋友坐在那裏 一動不動 不像其他的小朋友一樣活躍。
但這個小朋友之前的時候也是活潑好動的孩子。
當天的表現十分的意外。
並且教室裏不斷地散發著一陣臭味，
其他的小朋友也拿起手捂上了 鼻子。
蒙倩發現這個小朋友一定有問題。
於是走到他的跟前 把他扶了起來，
但這個小朋友站立的那一刻 頓時一股臭味撲鼻而來。
蒙倩大概知道是發生了什麽事情。
於是把這個小朋友輕輕地抱到衛生間。
老師 詢問了這個小朋友。
“寶貝有不舒服的感覺嗎？”
蒙倩非常有耐心的問。
這個小朋友被老師的電話嚇到了，他不說話 接著哇哇的哭了起來。
蒙倩頓時感到有點緊張，她想不應該用老師的姿態對待孩子說話。
也許她非常耐心地像媽媽跟孩子說話一樣。
接著她一邊說一邊脫下這個小朋友的褲子。
是的 ，問題就在褲子裏，這個小朋友把大便拉到了褲子裏。
蒙倩老師並沒有批評他，而是輕輕地用紙給他擦試著。
“寶貝 ，不用哭，老師 幫你擦一擦，一會兒你就會舒服了。”蒙倩一點也沒有嫌棄這個小朋友。
不僅用紙給它擦幹凈了屁股，而且接了一盆溫水 幫他把屁股洗的幹幹凈凈。
當然園裏是配有備用的服裝的，又給小朋友穿上了幹凈的褲子。
這時小朋友感覺舒服多了，接著蒙倩看到情緒恢覆的小朋友，對他說，“如果感覺想上廁所告訴老師 立即去廁所，或者有不舒服的感覺就告訴老師好嗎？”蒙倩老師耐心的問話 讓小朋友立即有了安全感和依賴感。
此時這個小朋友的情緒高昂了些。
他不僅高興的點頭說了“嗯” ，還在蒙倩的臉上輕輕的吻了一下。
蒙倩頓時樂開了花，沒想到孩子的那種感恩著實讓老師嚇了一跳。
蒙倩萬萬沒有想到小小的孩子還有如此的感恩之心。
蒙倩把小朋友放在原來的位置上 繼續上課，並且打開窗戶通了風。
講課的老師繼續帶領著小朋友們一起吟誦古詩。
蒙倩二話不說把小朋友弄臟的褲子洗幹凈。
此時她擔任了一個母親的角色，一點也沒有嫌棄孩子。
其實這件事情如果是園內的任何一個老師碰到，也會在所不辭的幫小朋友清理的。
因為這是一種愛的表現。
在這件事情上給蒙倩很大的觸動，她發現孩子比大人更容易懂得感恩，
孩子也知道自己弄臟了褲子非常的羞愧，坐在那裏一動不動，而老師問他話的時候 他會非常的害怕 擔心老師批評他。
蒙倩的做法擔當了媽媽的角色，讓孩子在完全放松的狀態下，處理完了 這件事情。
後來這件事情被同班裏的老師匯報給了園長，後來孩子回家以後也給媽媽講解了 老師是怎樣幫自己清理屁股這件事的。
蒙倩的做事風格在整個幼兒園以及學生家長的口碑中流傳開來， 大家都知道蒙倩是一個非常負責任的老師。
蒙倩並沒有感覺到自己做的這件事情有多麽的好。
後來吳桂花找蒙倩談話的時候，蒙倩的感覺很意外。
她說是因為孩子的舉動也打動了她 所以才讓她的愛心增加。
其實任何一個人面對弄臟了的褲子，肯定會眉頭一皺，感覺這件事情非常的棘手。
哪怕是自己家的孩子弄臟了褲子，或許有的家長還會著急呢 ？更何況是在學校裏！
當吳桂花得知這個孩子的舉動的時候，她也非常的感動 ，沒想到這個孩子竟然有如此感恩的心 在老師的臉頰上輕輕的親一下。
或許他表達的是感謝，或許他表達的是親情。
他幼小的心靈表達出來的是那種清澈的純凈的美。
或許這個孩子的家庭教育非常的完善，因為有時候細節中就能展現全部。
所以在某種程度上吳桂花和蒙倩對這個家庭也充滿了讚揚，就是由於優秀的家庭才能培養出優秀的孩子，
不過吳桂花讚揚最多的還是蒙倩老師，讚揚她這種不怕臟的精神。
像蒙倩這種老師才是幼兒園的好老師，因為她能把園裏的孩子當做自己的孩子來對待。
蒙倩老師搖搖頭，十分的謙虛她說自己還需要不斷的進步。
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其實管理小班孩子的老師就是要有足夠的耐心。
管理小班孩子的老師 還要有足夠的愛心。
在喬氏集團旗下幼兒園 有一位蒙倩老師，她極其富有愛心。
因為她不僅僅是一名老師 而且在生活中 她是一名新媽媽。
也就是說自己的孩子剛剛一歲。
由於對幼兒教育的熱愛所以在孩子一歲的時候不得不投入到緊張的教育行列當中。
她在不斷地摸索著教育經驗，並且自己也有親自育兒的經驗，面對班裏的這十幾個孩子 就像自己的孩子一樣。
她不僅站在母親的角度上去看待孩子，而且更是一名合格的幼兒教師。
蒙倩在整個幼兒部的名譽和楊晶的名譽不相上下。
因為整個幼兒部如果提到楊晶和蒙倩，所有的老師都會豎起大拇指，因為他們兩個是大家的楷模。
而在家長的隊伍中每當提起楊晶和蒙倩，大家都會露出滿意的笑容，他們認為讓孩子跟著這兩位老師真的是值了。
而且沒有跟著楊晶和蒙倩上學的孩子 的家長，他們多少的有一些遺憾。
但是當看到孩子取得優異的成績 以及朗朗上口的古詩，再加上彬彬有禮的禮貌的習慣時，那種高興心情也是油然而生。
並且都不斷的誇獎著自己班的老師。
其實在整個幼兒部所有的老師都是非常優秀的。
只不過這兩位老師脫穎而出。
當然脫穎而出也有脫穎而出的理由
這不上周一，剛剛上課……
班主任老師正在帶領小朋友們一起朗誦四言絕句。
小朋友們 雖然不明白詩的意思， 但是對於那種押韻的感覺比較好玩
所以不斷的對古詩產生了興趣。
那種朗朗上口的感覺令孩子們有種愉悅感！
於是他們在這種歡樂的氣氛裏和老師一起吟誦著古詩。
而此時有一個小朋友的動作引起了蒙倩老師的註意。
這個小朋友坐在那裏 一動不動 不像其他的小朋友一樣活躍。
但這個小朋友之前的時候也是活潑好動的孩子。
當天的表現十分的意外。
並且教室裏不斷地散發著一陣臭味，
其他的小朋友也拿起手捂上了 鼻子。
蒙倩發現這個小朋友一定有問題。
於是走到他的跟前 把他扶了起來，
但這個小朋友站立的那一刻 頓時一股臭味撲鼻而來。
蒙倩大概知道是發生了什麽事情。
於是把這個小朋友輕輕地抱到衛生間。
老師 詢問了這個小朋友。
“寶貝有不舒服的感覺嗎？”
蒙倩非常有耐心的問。
這個小朋友被老師的電話嚇到了，他不說話 接著哇哇的哭了起來。
蒙倩頓時感到有點緊張，她想不應該用老師的姿態對待孩子說話。
也許她非常耐心地像媽媽跟孩子說話一樣。
接著她一邊說一邊脫下這個小朋友的褲子。
是的 ，問題就在褲子裏，這個小朋友把大便拉到了褲子裏。
蒙倩老師並沒有批評他，而是輕輕地用紙給他擦試著。
“寶貝 ，不用哭，老師 幫你擦一擦，一會兒你就會舒服了。”蒙倩一點也沒有嫌棄這個小朋友。
不僅用紙給它擦幹凈了屁股，而且接了一盆溫水 幫他把屁股洗的幹幹凈凈。
當然園裏是配有備用的服裝的，又給小朋友穿上了幹凈的褲子。
這時小朋友感覺舒服多了，接著蒙倩看到情緒恢覆的小朋友，對他說，“如果感覺想上廁所告訴老師 立即去廁所，或者有不舒服的感覺就告訴老師好嗎？”蒙倩老師耐心的問話 讓小朋友立即有了安全感和依賴感。
此時這個小朋友的情緒高昂了些。
他不僅高興的點頭說了“嗯” ，還在蒙倩的臉上輕輕的吻了一下。
蒙倩頓時樂開了花，沒想到孩子的那種感恩著實讓老師嚇了一跳。
蒙倩萬萬沒有想到小小的孩子還有如此的感恩之心。
蒙倩把小朋友放在原來的位置上 繼續上課，並且打開窗戶通了風。
講課的老師繼續帶領著小朋友們一起吟誦古詩。
蒙倩二話不說把小朋友弄臟的褲子洗幹凈。
此時她擔任了一個母親的角色，一點也沒有嫌棄孩子。
其實這件事情如果是園內的任何一個老師碰到，也會在所不辭的幫小朋友清理的。
因為這是一種愛的表現。
在這件事情上給蒙倩很大的觸動，她發現孩子比大人更容易懂得感恩，
孩子也知道自己弄臟了褲子非常的羞愧，坐在那裏一動不動，而老師問他話的時候 他會非常的害怕 擔心老師批評他。
蒙倩的做法擔當了媽媽的角色，讓孩子在完全放松的狀態下，處理完了 這件事情。
後來這件事情被同班裏的老師匯報給了園長，後來孩子回家以後也給媽媽講解了 老師是怎樣幫自己清理屁股這件事的。
蒙倩的做事風格在整個幼兒園以及學生家長的口碑中流傳開來， 大家都知道蒙倩是一個非常負責任的老師。
蒙倩並沒有感覺到自己做的這件事情有多麽的好。
後來吳桂花找蒙倩談話的時候，蒙倩的感覺很意外。
她說是因為孩子的舉動也打動了她 所以才讓她的愛心增加。
其實任何一個人面對弄臟了的褲子，肯定會眉頭一皺，感覺這件事情非常的棘手。
哪怕是自己家的孩子弄臟了褲子，或許有的家長還會著急呢 ？更何況是在學校裏！
當吳桂花得知這個孩子的舉動的時候，她也非常的感動 ，沒想到這個孩子竟然有如此感恩的心 在老師的臉頰上輕輕的親一下。
或許他表達的是感謝，或許他表達的是親情。
他幼小的心靈表達出來的是那種清澈的純凈的美。
或許這個孩子的家庭教育非常的完善，因為有時候細節中就能展現全部。
所以在某種程度上吳桂花和蒙倩對這個家庭也充滿了讚揚，就是由於優秀的家庭才能培養出優秀的孩子，
不過吳桂花讚揚最多的還是蒙倩老師，讚揚她這種不怕臟的精神。
像蒙倩這種老師才是幼兒園的好老師，因為她能把園裏的孩子當做自己的孩子來對待。
蒙倩老師搖搖頭，十分的謙虛她說自己還需要不斷的進步。
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